Bilan d'évaluation de l'intelligence de Wechsler (WISC V) pour comprendre le fonctionnement cognitif général de l'enfant/l'adolescent, établir un profil cognitif et avoir connaissance de ses capacités et de ses difficultés. Il s'agit d'un état des lieux cognitif général basé sur 5 indices: Compréhension Verbale, Visuo-Spatial, Raisonnement Fluide, Mémoire de Travail, et Vitesse de Traitement. Age d'évaluation: de 6 à 16 ans et 11 mois
Evaluation de l'ensemble des domaines neuropsychologiques de l'enfant/l'adolescent, tels que l'attention, les fonctions exécutives, la mémoire, les praxies, les fonctions instrumentales, la cognition visuelle, etc. Des questionnaires accompagnent l'évaluation pour comprendre les répercussions sur la vie quotidienne et le ressenti de la famille et de l'enfant/l'adolescent. Age d'évaluation: variable selon les tests, mais globalement de 2 ans à 18 ans
Evaluation de la fonction neurovisuelle, permettant de vérifier l'efficacité du traitement cérébral des informations visuelles, alors que l'acuité visuelle est bonne ou corrigée. Un bilan ophtalmologique à jour voire orthoptique doit être réalisé de préférence en amont. Ce bilan peut être proposé aux enfants, aux adolescents, et aux adultes ayant des problématiques neurodéveloppementales. Age d'évaluation: variable mais globalement à partir de 2 ans jusqu'à 18 ans (au-delà pour les adultes avec problématiques neurodéveloppementales)
Évaluation spécifique des fonctions attentionnelles (sélectivité, maintien, partage de l'attention) et exécutives (inhibition cognitive/motrice, flexibilité mentale, mémoire de travail, organisation/planification). Elle s'accompagne de questionnaires centrées sur ces mêmes fonctions afin de voir leurs répercussions sur la vie quotidienne. Un entretien approfondi (par visio) peut être proposer en supplément en cas de suspicion de TDAH (reprend les critères du DSM V). Age d'évaluation : de 6 à 19 ans
Évaluation spécifique de la mémoire sous ses différentes modalités et temporalités. Ce bilan est proposé devant des difficultés ciblées sur la mémoire, souvent après une évaluation de l'attention et des fonctions exécutives. Age d'évaluation : de 5 à 16 ans
Entretien d'une durée de 2h30 (maximum) avec un des parents (ou les deux) pour discuter du niveau d'autonomie de l'enfant/l'adolescent au quotidien, qui se trouve confronté à ses difficultés. Trois domaines majeurs sont évalués : Communication, Compétence en vie quotidienne et Socialisation. Le domaine Motricité concerne uniquement les enfants de moins de 7 ans. Age d'évaluation: tout âge
Pour toute demande de RDV, je vous invite à m’envoyer vos coordonnées (NOM, Prénom du patient, Date de Naissance, Adresse postale) et un maximum d’informations (compte-rendu d’autres professionnels de la santé et/ou d’hospitalisation, examens médicaux, GEVASCO, résumé des répercussions des difficultés relevées sur la vie quotidienne), en amont de notre premier RDV pour que je puisse prendre connaissance de la problématique générale avant notre rencontre. Au cours de cet entretien, nous prenons le temps de discuter ensemble pour que je comprenne les raisons de votre venue. Cette étape est fondamentale pour recueillir des détails sur l’histoire clinique, et cibler les difficultés cognitives, psycho-affectives et comportementales relevées au quotidien, qui justifient la réalisation d’un bilan neuropsychologique. L’entretien d’anamnèse oriente donc le bilan en fonction de votre plainte/demande. Durée: 1h30.
Différents tests neuropsychologiques sont administrés pour évaluer les fonctions cognitives qui pourraient être impactées et expliquer les difficultés rencontrées au quotidien. A travers ces différents tests, des points forts et des points faibles peuvent être mis en exergue, et ainsi, il est possible d’établir un profil cognitif. Des séances supplémentaires peuvent être proposées en cas de besoin : s’il est nécessaire de faire des pauses ; pour adapter le rythme de l’évaluation à celui du patient ; s’il faut compléter le bilan pour affiner l’exploration et comprendre davantage le fonctionnement cognitif ; si les conditions ne sont pas optimales à la passation (par exemple : trouble du sommeil majeur la veille du RDV, malade). Durée initiale: 2h30
Après analyse des résultats, un nouvel entretien est proposé pour que je vous transmette toutes les informations issues du bilan réalisé. Je prends soin alors de vous expliquer tous les tests réalisés, ce qu’il en ressort ou ce que cela pourrait évoquer, ce que cela implique en termes de rééducation, autres évaluations et aménagements. Pour finir, je répondrai à toutes vos questions pour vous guider et vous accompagner au mieux. Il ne s'agit pas d'un simple retour sur l'évaluation mais d'un réel échange entre vous et moi pour m'assurer que vous compreniez bien ce qu'il en ressort et ainsi, vous accompagner au mieux dans la démarche de diagnostic. Cet entretien peut se faire en présentiel ou en visio. Durée: 1h00.